见面课:书写性的体现–画竹

1、问题:画竹竿是篆书笔法表现
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

2、问题:画竹节是用楷书笔法表现
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

3、问题:画竹叶是用隶书笔法表现
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

4、问题:画竹枝更类似于书法的行草笔法
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

5、问题:画竹节不忌讳节节对齐
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

6、问题:画竹竿忌讳十字交叉
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

见面课:吴昌硕篆书

1、问题:吴昌硕篆书是含蓄内敛的,富有书卷气,具有古典美。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

2、问题:石鼓有九面,是最早的石刻诗文。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

3、问题:石鼓文结体方正匀整,舒展大方,线条饱满圆润,笔意浓厚。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

4、问题:石鼓被朱简誉为“中华第一鼓”。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

5、问题:吴昌硕被称为“石鼓篆书第一人”。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

6、问题:参差错落是吴昌硕篆书结体的创新。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

见面课:赏心悦目品经典

1、问题:均衡有两种基本形式:一种是( )的形式;另一种是( )的形式。
选项:
A:对称
B:平衡
C:非对称
D:不平衡
答案: 【对称;
非对称】

2、问题:对比与调和是相互依存的两个规律,在设计中,对比是基础,没有对比,画面会失去活力,所以对比比调和更重要,要加强对比的程度。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

3、问题:韵律和节奏都是物体的的变化形式,没有区别。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

4、问题:韵律按其形式特点分类,一般有下列几种形式:
选项:
A:连续型韵律
B:渐变型韵律
C:起伏型韵律
D:旋转型韵律
答案: 【连续型韵律;
渐变型韵律;
起伏型韵律;
旋转型韵律】

5、问题:统一:是指图案的各个组成部分的内在联系.将各种性质相同或相近的视觉要素组合在一起。形状、质感、颜色、方向、手法则。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

6、问题:黄金分割的提出相传是古希腊数学家( )发现的。
选项:
A:达芬奇
B:毕达哥拉斯
C:柏拉图
D:苏格拉底
答案: 【毕达哥拉斯】

7、问题:书法作品中通过大小、收放、笔画的粗细等手段表现对比,一般是对比越大作品越精彩。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

8、问题:在秦代李斯的篆书中,有许多字呈现完美的对称性。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

9、问题:隶书、楷书、行草书等书体,其字形虽然不是对称,基本都能体现均衡。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

10、问题:书写各种书体都要注意,横不会在竖的中间穿过,竖也不会从横的中间穿过,而尽量体现黄金分割比例。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

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